DemocracyNet | EN

DemocracyNetAfter mainly remote events in the past pandemic period, 2022 has been finally marked by several in-person events, all highlights are made visible at the [» DemocracyNet's webpage].
DemocracyNet is a non-partisan and non-profit association of and for researchers in democracy studies, who approach democracy from various disciplines and perspectives.

The “Liquid Democracy” workshop took place with 35 participants and presentations by 12 international scholars. The edited volume “PhD confessions“ with 31 contributions, edited by Lea Heyne and Christian Ewert, was published. The following transfer events took place: Public roundtable on “Liquid Democracy”, Abstimm-Bar on the “Frontex Referendum”, Abstimm-Bar on the “AHV Reform Referendum”. The year 2022 was DemocracyNet's 11th year of activities.

RM Welge & PHZH | DE

REDE ProjectAm 02.12.2022 fand an der Pädagogischen Hochschule Zürich (PHZH, Schweiz) die Veranstaltung “Resilienz der Lernenden stärken. Workshop zur Widerstandskraft von Individuen und Systemen” statt.
Der Nachmittagsworkshop wurde von Dr. Rebecca Welge und Dr. Yvonne Scherrer im Rahmen ihrer Mitarbeit in der PHZH Abteilung für Internationale Bildungsentwicklung geleitet und im Rahmen des [» PHZH Angebots für Berufsschullehrpersonen] durchgeführt.

Individuelle, organisationale und gesellschaftliche Resilienz sind wichtige Wirkhebel, um Krisen entgegenzutreten, mit der eigenen Resilienz in ihnen handlungsfähig zu bleiben und aufgrund dessen gestärkt aus Krisen hervorzugehen. Anhand des [» Projektbeispiels REDE] wurden praxiserprobte Methoden aufgezeigt, durch welche die Resilienz der Lernenden gegen Radikalisierung und Anti-Demokratische Tendenzen gestärkt werden kann.
Merh Informationen zum Projekt Resilience Through Education for Democratic Citizenship (REDE) und ein [» Link zum kostenlosen Download des Methodenhandbuchs] findet sich auf den Seiten von polis - Politik Lernen in der Schule.

Demokrative | DE

DemocracyNetDie Vision der [»Demokrative] ist eine lebendige und starke Demokratie in der Schweiz, in Europa und darüber hinaus. Demokratien leben von Menschen, die ihre Rechte kennen, demokratische Werte und Menschenrechte hochhalten und sich aktiv und respektvoll für ihre Interessen und das Gemeinwohl einsetzen.

Aus aktuellem Anlass wurden im Rahmen einer Mitglieder und Spendenaktion zwei Demokrative-Postkartenmotive erstellt. Jetzt Demokrative-Postkarten bestellen und verschicken, um Neumitglieder und Spender:innen anzuwerben. Bestellungen an office[AT]demokrative.ch solange der Vorrat reicht.

DemokrativePostkarten

Die Demokrative gibt es nur dank viel Engagement, dank unseren Mitgliedern, und dank Spender:innen.
Spenden können auch direkt ans Vereinskonto oder per TWINT überwiesen werden, Informationen zum Spenden und die Gönnermitgliedschaft auf der [» Spenden-Webseite der Demokrative].

 

RM Welge | EN

Demogames Facilitator's ManualThe project Demogames, in full length Democracy and Games – Analog and Digital Game-Based-Learning Tools for Youth Work, was a project by six partner organisations from Europe, co-financed for the peroid 2019-2022 by the Erasmus+ Programme of the European Union.

The Demogames Facilitator's Manual is now available.

The [» Demogames website] provides access to the main outputs of the project: The Democracy Game Box, the Demogames Facilitator’s Manual, and the Massive Open Online Course (MOOC).
DBOXLogo shortThe Democracy Game Box (D-Box) includes eight printable analogue games, two of which are also available in a digital version. These games are an excellent way to build a bridge between theory and practice. They allow practitioners to create a stimulating and inclusive learning atmosphere and encourage learners to actively engage and interact with others.

The Facilitator’s manual is directed at practitioners in democracy education, and particularly targeted at facilitators. It provides the reader with background information, practical advice, and examples of how to use the games in the Democracy game box.
Direct link to [» download The Demogames Facilitator's Manual].

 

"The Demogames Manual is a very welcome additional practical tool that education professionals can use in different settings to support learners develop their competences for democratic culture. I am convinced its users will find playing the games both instructive and enjoyable."
     
Foreword by Dr. Michael Remmert, Head of the Education Policy Division, Council of Europe

RM Welge & Demokrative | DE

gender inclusiveWelche Rolle spielt das Geschlecht in unserem Alltag und bei unseren Entscheidungen?
Wann finden ich und du und andere das gut, wann nicht?
Welcher Zusammenhang besteht zwischen Geschlecht, Rechten, (Un-) Gleichbehandlung in der Demokratie?

Diese Fragen stehen im Mittelpunkt des neusten Demokratiebarometer-Moduls.
Das Werte-Barometer Geschlechtergerechtigkeit ermöglicht eine Lebensweltbasierte Auseinandersetzung mit Fragen von (Un)Gleichheit und Gleichberechtigung in Demokratien.

Zusätzlich zu einem fachlichen Themenschwerpunkt fördern alle Demokratiebausteine überfachliche [» BNE Kompetenzen]:
Verantwortung: Sich als Teil der Welt erfahren - Werte: Eigene und fremde Werte reflektieren - Perspektiven: Perspektiven wechseln - Partizipation: Gesellschaftliche Prozesse mitgestalten

Demokratische Werteorientierungen, und Werte- und Interessenskonflikte erfahrbar machen.

demokrativelogotextDemokratiebausteine sind interaktive Lerneinheiten im Umfang von rund drei Lektionen. Alle Demokratiebaustein-Module sind ein Projekt der [» Demokrative], das Konzept wurde von [» Sabine Jenni] und mir gemeinsam entwickelt, seit 2016 in verschiedenen Kontexten angewendet, regelmässig evaluiert und weiterentwickelt. Seit 2020/21 gibt es mehrere Demokratietrainer:innen, die jeweils als Team in Klasseneinsätzen unterwegs sind und sich in die Weiterentwicklung der Modulmaterialien einbringen.

Dank der finanziellen Unterstützung des Basler Spendenparlaments werden aktuell kostenfreie Durchführungen von Workshops in Basel angeboten. Bei Interesse an einer Modul-Durchführung (unabhängig des Kantons), bitte folgendes [» Formular Interesse/Anmeldung] nutzen.

 

 

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